当艺术遇见科学(2)

代表作品：钢琴和管风琴的演奏达到专业水准。

科学理念：量子力学；普朗克辐射定律提出能量子概念和常数h（后称为普朗克常数，也是国际单位制千克的标准定义）。

3.莫里茨·科内利斯·埃舍尔（Maurits Cornelis Escher）

代表作品：《白天和黑夜》《瀑布》。

艺术理念：应用数学的视角观察与表现画家的艺术世界。

科学理念：内克尔立方体、彭罗斯三角对分形、对称、密铺平面、双曲几何和多面体等数学概念的形象表达。

4.亚历山大·波菲里耶维奇·鲍罗丁（Alexander Porphyrievitch Borodin）

代表作品：《伊戈尔王》（自编脚本）。

艺术理念：作品具有民族色彩，作曲风格，结构严谨，条理分明，粗犷而有活力，乐队与和声色彩鲜艳。

科学理念：他是有机化学的先驱者之一。他和查尔斯-阿道夫·沃尔茨同时独立发现羟醛的自缩合反应苯的衍生物（他第一个合成苯甲酰氟）和有机物的卤素置换反应（汉斯狄克-鲍罗丁反应）。

5.海蒂·拉玛（Hedy Lamarr）

代表作品：《欲焰》《Lady of the Tropics》《某同志》《新兴都市》《齐格菲女郎》《霸王妖姬》。

科学理念：“跳频技术”“跳频技术”，为CDMA、Wi-Fi等技术奠定基础。

四、艺术与科学图像融合示例

1.艺术与数学领域

阿尔罕布拉的瓷砖拼图装饰探索数学的分支“密铺”以及对称的基本特征；从彭罗斯瓷砖、吉里赫瓷砖图案探索出准晶体图案；几何透视呈现的数学规律；数学家利用数学工具对波洛克画作的尝试性解释以及波洛克的画作为数学提供的研究方向。[1]

2.艺术与物理领域

物理学发展经过的四个不同的阶段里都有美，美的性质不完全相同。虹和霓看起来十分美丽，在不同的物理学发展阶段具有不同的解释，在实验阶段，因为具有特别的物理形状规律。在唯象理论阶段，发现虹和霓是太阳光在小水珠里折射而产生的光学现象，在理论架构阶段，利用麦克斯韦方程式了解折射现象，在联系数学的阶段，发现麦克斯韦方程式的结构有极美的纯数学的根源，叫作纤维丛。美在艺术与科学中具有相同点。[2]

3.解剖学、地质学解剖学的“哲学内涵”

在达·芬奇艺术作品中的体现，达·芬奇遗留的贝壳化石可以作为一种极具艺术感的工艺模型艺术家对相关领域涉及的规则和原理的兴趣，使其很好地将科学运用于艺术中。[3]

4.艺术与神经学、应用物理学

神经学家（Dr.Greg Dunn）&和应用物理学家（Dr.Brain Edward）雕刻大脑切片的艺术作品，试图阐释人类意识的本质，建立宏观大脑与微观神经元的桥梁。艺术性的思想融入动态的神经学雕刻作品中。[4]

5.艺术与化学领域

彩色拍立得的摄影技术，通过计算机绘制 3D 元素周期表的元素图等视觉艺术作品。化学学科知识是视觉艺术的基础之一，当代科技高速发展，要求艺术与化学等科学图像互融共通，共同发展。[5]

五、结语

艺术家与科学家在研究过程中都需要具有创新性，二者的终极目标都是求真、求美。艺术家在艺术创作过程中求真，也是追求图像具有永恒之美的研究路径。科学家对科学过程或者在科学冥想时产生美感，是他们创造美丽的科学图像，获得审美体验和精神快乐的源动力。

科学图像的审美维度非常宽泛。科学公式、理论越简单，应用范围越普世，美学价值越高。同样，遵循科学规律也可以是艺术创造的重要手法。理解科学需要艺术，理解艺术也同样需要科学。

在我国“一带一路”国家战略视阈下，“艺术与科学”结合的建构思想，符合社会经济、科学技术、艺术文化的发展。我们理应争取创新，探索出美丽的科学，为我国现代化建设厘清路径。

注释：

①仲呈祥,冯巍.艺术与科学:艺术学学科“双一流”建设的一种设想(2020年版)艺术理论与批评官网,9月3日.

②③刘杨,徐珊.中国美术学院官网,2020年19日.

④仲呈祥,冯巍.艺术与科学：艺术学学科“双一流”建设的一种设想（2020年版）艺术理论与批评官网,9月3日.

⑤⑥胡海岩 主编.科学与艺术演讲录.[M].北京.2013：国防工业出版社,107.

⑦崔之进.国际科学期刊封面图像学.[M].南京：东南大学出版社,2019:3.

[1]揭示艺术可能促进数学发现文章：艺术会引领数学发现吗

文章来源：《分子科学学报》 网址: http://www.fzkxxbzz.cn/qikandaodu/2021/0509/943.html