基于物质观的高中化学校本作业编写研究

文章目录

1 物质观的基本含义

2 在高中校本作业中体现正确物质观念

2.1 世界由物质组成

    2.1.1 例题展示

    2.1.2 编写素材挖掘

2.2 物质由原子、分子组成

    2.2.1 例题展示

    2.2.2 编写素材挖掘

2.3 化学科学从原子、分子水平研究物质的变化

2.4 超分子科学角度

3 基于物质观校本作业落实及意义

文章摘要:本文分析了基于物质观的校本作业编写的四个方向:世界由物质组成;物质由原子、分子组成;化学科学从原子、分子水平研究物质的变化;超分子科学发展,呈现了基于物质观念的校本作业案例,并提出了从化学史、化学定量实验,化学最新研究成果等角度编写校本作业的思路.

文章关键词:

论文分类号:G633.8

文章来源：《分子科学学报》 网址: http://www.fzkxxbzz.cn/qikandaodu/2022/0121/1503.html